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Me caigo y me levanto – Parte I

Una peque de dos años es una gran maratonista tanto como una gran charlatana, podrá expresar lo que siente con libertad y el lenguaje es parte de su inteligencia. Es habitual que busque en sus recuerdos acciones parecidas a las que está viviendo y actúe  de modo anticipado o similar.
Aparece el juego simbólico (imitación), un [...]


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Las pequesalidas

Salir a pasear con tus peque son momentos de placer que la vida adiciona a los que ya tienes, así puedes descubrir con ellos aquello que pueden compartir para llenarse de felicidad y plenitud. Pueden hacer diferentes actividades: caminar, ir al trepador del parque, ir a tomar un helado, ir a la playa, comer una [...]


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La pequeamistad

La pequeamistad observada y vivida como adulta es un ejemplo grandioso y maduro de como las personas se relacionan desde la pureza, desconociendo el menosprecio (hago referencia a la amistad y no al compañerismo) o las diferencias que vas adquiriendo a medidad que creces son límites para relacionarte.
Van de la mano, escuchan música, comparten los [...]


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Los sentidos, motores de aprendizaje

 

Como puente de aprendizaje, los sentidos se estimulan entre sí a fin de provocar una construcción activa del contexto que rodea a los peques. Tal vez sea una obviedad que los cinco sentidos atraviesan la realidad pero adecuar a ella los pequesentidos es una tarea educacional maravillosa.
Los docentes, familia y/o adultos que estén a [...]


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Nuevos estilos familiares

 
Al entender a la familia como base de contención humana que es fuente de amor, afecto, demostración, ocupación, transmición de valores y costumbres,maneras de comunicarse, creencias religiosas, aprendizajes continuos y básicos para el desarrollo.
Las nuevas modalidades de vida han producido sismos importantes en la estructura tipo de mamá, papá e hijos. No es que todo tiempo pasado [...]


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El desarrollo afectivo base para que sea efectivo

Todos los niños sienten la necesidad de ser amados, contenidos y apoyados por las personas que lo rodean y conforman su círculo próximo.Conociendo las necesidades, posibilidades y habilidades de cada niño/niña como sujeto individual en interelación con otros; se forja el concepto de la autoestima y de practicidad en sí mismo y con los demás.
En [...]


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